jueves, 13 de marzo de 2014

Hola¡ HERVEQUISTAS¡ grados decimos aquí va el cuestionario final primer periodo ....ponte pilas.

INSTITUCION ED. DEPTAL HERNAN VENEGAS CARRILLO TOCAIMA
CUESTIONARIO 1° UNIDAD DE LENGUA CASTELLANA   GRADO 10   
 NOMBRE DEL ESTUDIANTE _____________

1.     Conceptualice el texto expositivo  argumentativo

2.     ¿Qué es el ensayo?

3.     ¿Qué entendió por prosa expositiva medieval?

4.     ¿Qué son conectores textuales, diga sus clases y de ejemplos?

5.     ¿Qué entendió  por formas no personales  del verbo y explíquelas?

6.     ¿Qué es el texto científico?

7.     Explique  el origen  del castellano

8.     ¿Qué son las etimologías y el lenguaje

9.     Explique que es el editorial

10.  ¿Qué es el panel?

11.  ¿Qué entendió  por la proposición en oraciones complejas?

12.  Elabore un mapa conceptual de oraciones complejas. Con ejemplos.

13.  ¿Qué son proposiciones yuxtapuestas?

14.  Conceptualice que es un folleto y elabore una presentación  con todos sus pasos.

Elabore las actividades de recuperación y nivelación a partir del texto expositivo; El reto: educación, ciencia  y tecnología  escrito por el científico colombiano Rodolfo LLina

10 comentarios:

  1. Mediante este cuestionario todos absolutamente todos los estudiantes podremos conocer, interpretar, razonar y aprender cada uno de los conceptos claves para poder solucionar el mismo.
    No son preguntas complejas ya que tenemos las guías, copias y distintos recursos para poder llevar a cabo esta actividad.

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  2. el texto argumentativos da a entender el tema ya sea con argumentos, ejemplos, elementos, etc... y nos da la manera de como se hace o como se reproduce..
    el texto expocitivo puede ser un texto igual al argumentativo sino que es un texto el cual nos explica cada sentido o propiedad del tema y se muestra naturalmente con ejemplos.
    la argumentación se demuestra con objeciones o interrupciones las cueles pueden servir como explicación u opinión que contribuyan con el tema.

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  3. clases de argumentos:
    -de autoridad
    -de moralidad
    -de calidad
    -de cantidad
    -de utilidad
    -de fuerza
    -de acusación
    -de prestigio o fama
    -de conceso publico
    -de ignoracion

    organización y estructura de un texto expositivo argumentativo:
    -introducción
    -hechos o ideas
    -argumentaciones
    -conclusiones.

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  4. En este Cuestionario encontramos diversas puntos de textos argumentativos, ensayos, editoriales y muchos puntos importantes en nuestro lenguaje que nos sirven como ayuda y para saber mas cosas importantes y relacionadas con lo que podamos relacionarnos y poder realizar los por si mismos y poder comprender más nuestro lenguaje y lo que nos viene formando por medio de estos puntos interesante como los que nos das a conocer.

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  5. El texto expositivo tiene por objetivo presentar ideas en un orden lógico, coherente y preciso, con el fin de lograr informar, explicar, convencer y persuadir. La argumentación, por supuesto, es una pieza clave para lograr dichos propósitos, ya que, gracias a los datos y pensamientos que ponemos a prueba es que se vuelve decisivo si convencemos o no, es decir, si somos capaces de convencer y persuadir, no siendo tan difícil, conociendo la diferente tipología de argumentos; de calidad, de autoridad, de utilidad, de fuerza, de moralidad, etc. La estructura de los textos expositivos se reduce a introducción, hechos o ideas, desarrollo de argumentos y conclusión.

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  6. La prosa medieval es aquella que se desarrollo después del verso,y que tenía como temas generales la visión del ser humano en el futuro,su comportamiento y las reflexiones a cerca de cada uno de los aspectos de nuestra vida:
    -Políticos
    -Económicos
    -Culturales
    -Históricos
    -Sociales

    Apare, por medio de distintos sucesos como la revolución industrial, la revolución francesa, y enfrentamientos históricos que llevaron al origen de todos estos escritos.

    Sus escritores más conocidos son:
    -Jorge Ortega
    -Miguel de Unamuno ( fue escritor y filósofo español perteneciente a la generación del 98. En su obra cultivó gran variedad de géneros literarios como novela, ensayo, teatro y poesía)

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  7. el ensayo es un escrito en prosa variable, donde el autor plantea un tema y lo desarrolla desde su punto de vista con rigor argumentativo, el término ensayo fue creado por el escritor Michel de la Montaigne, sin embargo, la invención del género sin llamarlo ensayo debe ser atribuido al español Fray Antonio de Guevara.
    En sí, es un género argumentativo en el cual el autor da su punto de vista acerca de uno o vario temas.

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  8. Los conectores textuales, también llamados marcadores o conectores discursivos, sirven para guiar y cohesionar los fragmentos del discurso. Son como unas señales que orientan la información ya que estos elementos ponen en conexión las unidades del texto (enunciados, párrafos) ordenándolas y estableciendo diversas relaciones significativas entre ellas (aditivas, de causa-efecto, ejemplificadotes, de síntesis, etc.).

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  9. Un editorial es un género periodístico-expositivo, que consiste en un texto no o probablemente si es firmado que explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. Se trata de una opinión colectiva, de un juicio institucional formulado en concordancia con la línea ideológica también conocida como linea del medio. En otras palabras, es una opinión o comentario que hace el editor sobre la noticia, y escrita según las experiencias del editorialista.

    Este texto es tradicional de los periódicos y suele aparecer situado en un lugar preferente dentro de la sección de opinión de un medio de comunicación. Aunque el editorial no lleva firma, ya que resume una opinión colectiva, hay periodistas encargados de su redacción, los llamados editorialistas, en muchos casos lo escribe el director del periódico.

    El editorial está siempre ligado a la actualidad, ya que su relación con un hecho reciente es lo que le otorga la característica de mensaje periodístico y lo aleja de ser un ensayo breve.

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  10. Podemos decir que los textos científicos son aquellos en donde se emplea lenguaje científico. Siendo el lenguaje científico todo mecanismo utilizado para la comunicación, situado en cualquier ámbito de la ciencia, ya se produzca esta comunicación exclusivamente entre especialistas, o entre ellos y el público en general, en cualquier situación comunicativa.
    se caracteriza por:

    Claridad
    Se consigue a través de oraciones bien construidas, ordenadas y sin sobreentendidos. En general los textos científicos mantienen una sencillez sintáctica, aunque también existen textos de sintaxis más compleja.

    Precisión
    Se deben evitar la terminología ambigua y la subjetividad, y en su lugar emplear términos unívocos (términos con un sólo significante y significado).

    Objetividad
    Se le da primacía a los hechos y datos sobre las opiniones y valoraciones subjetivas del autor.

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