HOLA HERVEQUISTAS INVESTIGADORES LES ENVIÓ EL MATERIAL DE CONSULTA ...

PROGRAMA ONDAS-DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA 2014

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

BITÁCORA N°4 DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN

Nombre grupo de Investigación: HERVER QUISTAS INVESTIGADORES
Nombre del proyecto:  TRAS LAS HUELLAS DE LOS PANCHES

Pregunta de Investigación:  ¿Por qué a los tocaimunos se les conoce como “RODA PIEDRAS”  y la mayor parte de los problemas los  resuelven  a golpes?
Nombre del docente:  JAIME RÍOS DIAZ- MAURICIO FERNANDO LEAL PIZA
Municipio: TOCAIMA
Institución Educativa: HERNÁN VENEGAS CARRILLO

Trayecto 1
Selección de las fuentes históricas escritas; visuales u orales 
entrevistas, visitas veredas y museos

          Trayecto 2

Recolección de la información de acuerdo a las fuentes cada grupo elabora un  balance de la información recolectada.

Trayecto 3

Lectura y análisis de las fuentes; obtener la información necesaria para 

responder la pregunta.

Problema

indagar sobre el termino "roda piedras" con el que se identifica a los habitantes

de Tocaima y, si nuestro origen panche condiciona un comportamiento agresivo,

e intolerante, investigando el patrimonio histórico, cultural y social del 

municipio.

Pregunta

¿Porque a los tocaimunos se les conoce como "roda piedras" y la mayor parte de

los problemas los resuelve a golpes?

Metas

Elaborar mapa de municipio con la ubicación de sitios arqueológicos.

Divulgar nuestra riqueza arqueológica.

Conocer nuestros antepasados los panches.

Iniciar la formación de los futuros guías turísticos ecológicos. 

            

                                   

Con qué medios se cuenta el  territorio que hoy ocupa Tocaima era parte de la nación Panche, conformada por las tribus Tocaimas, Anapuimas, Suitamas, Lachimíes y Síquimas. Cuando llegaron los españoles, esta nación la poblaban más de 200.000 indígenas y abarcaba la margen derecha del río Magdalena. Trabajaron la cerámica para fabricar ollas y utensilios caseros. Conocieron el arte del hilado y el tejido, aunque en forma rudimentaria. El arte rupestre lo expresaron mediante ideogramas grabados o pintados en las rocas, de los cuales aún subsisten muestras en el cerro Guacaná y en la piedra del Chucui. La música, que en todos los pueblos ha sido una manifestación artística y a veces con connotaciones religiosas, también la practicaron los Panches con instrumentos tales como carracas, fotutos, trompetas de caracol, cascabeles, semillas secas y tambores En nuestro municipio, tenemos al señor Eliseo Buitrago Díaz estudioso de los petroglifos e historia de los panches,  creador del museo Lindayma ubicado en la vereda Copetes, y al Doctor Miguel Ángel Rico, médico veterinario e historiador. Además en la verada Pubenza encontramos el museo paleontológico y a un sobreviniente del hallazgo del mastodonte.       Las actividades a plantear para alcanzar la meta y/o objetivo En primer lugar selección de la fuentes históricas: ü  Revisión biográfica y de páginas de internet ü  Vista a las veredas:  Santo Domingo: Piedra de los partos, Capotes, Copo y Guacana ü  Visita el Museo Paleontológico de Pubenza y del Oro en Bogotá ü  Conferencia e entrevista al señor Eliseo Buitrago Díaz: Petroglifos ü  Conferencia e entrevista al doctor Miguel Ángel Rico Eliseo: origen del término “rodapiedras” ü  Entrevista a Personera municipal y comisario de familia En segundo lugar,  recolección de la información, cada grupo de de trabajo (los integrantes están divididos en cuatro grupos)  socializará y hará un balance de la información recolectada. En tercer lugar,  clasificar y seleccionar la información necesaria y pertinente que nos permita contestar la pregunta plantea y al menos plantear una posible solución al problema  enunciado.       Las estrategias Para socializar ü  Exposiciones grupales usando presentaciones power point ü  Mesas Redondas ü  Uso de blog “Tic’s de pedagogía Para publicar ü  Elaboración de Folletos Publisher ü  Uso de Google maps para ubica mapa de Tocaima ü  Uso de la emisora Shalom Stereo       Las herramientas ü  La  entrevista ü  Toma de fotografías ü  Grabación de videos ü  Levantamiento de pictografías       Tiempo de cada segmento ü  Selección de la fuentes históricas: 30 días ü  Recolección de la información:  10 días ü  Clasificar y seleccionar la información: 20 días ü  Elaboración y divulgación del informe 15 dias

Objetivo General: Indagar porque a los habitantes de nuestro municipio se les asocia con el  término “rodapiedras”  y demostrar si nuestro origen panche condiciona un comportamiento agresivo e intolerante.

Objetivos Específicos:  Indagar el origen del término “rodapiedras” Conocer la riqueza arqueológica y paleontológica de nuestro municipio Rescatar nuestra identidad cultural Conocer los índices de agresividad intrafamiliar y escolar Determinar las causa de la agresividad e intolerancia