¡Hola¡ Hervequistas grado 104 les envio la guia 3 teatro léala, analicela y resuelvala .....

INSTITUCION ED. DEPTAL HERNAN VENEGAS CARRILLO TOCAIMA

GUIA N°3 DE LENGUA CASTELLANA GRADO 104 J.T SEPT 30 – OCTUBRE 30/13

DOCENTE JAIME RIOS DIAZ.    NOMBRE DEL ESTUDIANTE____________________­­­

“¡Nada es imposible, a menos que uno esté de acuerdo en que lo es ¡”

Og Mandino

1. ESTANDAR: Comprensión de obras literarias de diferente género para propiciar el desarrollo de la capacidad crítica y creativa.

2. COMPETENCIAS: Enciclopédica, lectora, literaria, textual, pragmática, semiótica lingüística y comunicativa.

3. INDICADORES DE DESEMPEÑO:

3.1. El estudiante lee, analiza, interpreta y elabora textos literarios dramáticos relacionando los contextos sociales, culturales, políticos en los cuales se han producido.

3.2. El estudiante realiza síntesis, mapas conceptuales, informes, reseñas y exposiciones, dramatizaciones y afiches  sobre textos leídos.

3.3. El estudiante valora y respeta su trabajo y el realizado por sus compañeros.

4. MARCO TEORICO: “El teatro es un ángulo  de mira. Todo lo que existe en el mundo, en la historia, en la vida, en el hombre, debe poder reflejarse en él, pero tocado con la varita mágica del arte.

El carácter del drama es lo real; lo real resulta de la combinación perfectamente natural de dos tipos lo sublime y lo grotesco, que se cruzan en el drama como se cruzan en la vida y en la creación. Ya que la poesía verdadera, la poesía completa está en la armonía de los contrarios”.  

                                                                 Víctor Hugo, francés

5. CONTENIDO TEMATICO:

5.1 Origen del teatro español: El teatro medioeval.

5.2. El lenguaje del teatro: Códigos teatrales.

5.3 Para caracterizar el nombre: Oración subordinada adjetiva.

5.4 Para escribir mejor: Uso de relativos.

5.5. Entre la reflexión y la diversión: El teatro del Siglo de Oro.

5.6 En lugar del nombre: Proposiciones subordinadas sustantivas.

5.7. Impacto visual: El afiche o cartel publicitario.

5.8 El idealismo en escena: El teatro romántico.

5.9 Realismo, Surrealismo, denuncia social…: El teatro español del siglo XX.

5.10 Evolución del castellano: El castellano contemporáneo.

6.  METODOLOGIA: Trabajo de consulta, desarrollo de talleres, lectura de libros y exposiciones utilizando las diferentes técnicas grupales.

7. ACTIVIDADES INDIVIDUALES: Responder las preguntas de los cuestionarios en forma escrita según el material estudiado.

 Elaborar Reseñas y Ensayos.

Sustentar oralmente el material y las lecturas realizadas.

Presentar pruebas tipo ICFES.

8. ACTIVIDADES EN EQUIPO: Formar grupos para realizar ejercicios, resolver cuestionarios y trabajos de investigación. Sustentar el material confirmando su comprensión. Realizar dramatizaciones

9. ACTIVIDADES  EXTRACLASE: Realizar actividades de consulta de textos literarios dramáticos de diversas temáticas y épocas.

Realizar lecturas específicas de textos.

Elaborar  y diseñar fichas de trabajo y material didáctico para sustentar los textos.

10. ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION: Consultar en otros textos, bibliotecas, internet, etc.  

11. RECURSOS: Textos guías, talleres, material de lectura, obras literarias, material de investigación, web, bibliotecas, medios audiovisuales (tics)

12. EVALUACION: Se establece en forma clara y concisa los ítems a evaluar. La estrategia y/o instrumentos (ver S.E.I). Se debe incluir por lo menos una prueba estilo Saber 11, Auto-Coe y Hetero evaluación, de igual forma se debe tener presente lo pactado en el encuadre pedagógico.

ASPECTOS	FECHAS
Revisión de talleres	semanalmente
Sustentación oral	diariamente
Exposiciones y trabajos escritos	semanalmente
Evaluaciones escritas quizes	semanalmentemente
Evaluación tipo saber ICFES	mensualmente
Revisión de portafolio	quincenalmente
Autoevaluación	mensualmente
Coevaluación	mensualmente

13. BIBLIOGRAFIA:

ü  Proyecto comunicativo 10. Educar editores

ü  Portal del idioma 10 castellano y literatura

ü  Código castellano 10 Editorial SM

ü  Lenguaje significativo 10 Editorial libros y libros

ü  Aula significativa 10

14. WEBGRAFIA:

ü  http:/ticscomopedagogiaspotblog.com

ü  Paginas de la WEB Proyecto comunicativo

ü  http://sites.google.com

ü  http://portal.educ.ar/debates/eid/webcreatividad/para_trabajar_clase/

ü  http://www.analyrics.com

ü  www.festivaldeteatro.com.co

ü  https://www.youtube.com/watch?v=ytgz5BNHjO0

ü  https://www.youtube.com/watch?v=sFsYJJWetOU

https://www.youtube.com/results?search_query=actuacion+integral&oq=actuacion+integral&gs_l=youtube.12...0.0.0.886.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0...0.0...1ac..11.youtube.

15 LECTURAS RECOMENDADAS:

ü  La Celestina. Fernando Rojas

ü  La vida es sueño. Pedro Calderón de la Barca

ü  Don Juan Tenorio. José Zorrilla

ü  Los árboles mueren de pie. Alejandro Casona